• Référent coordonnateur en SESSAD à la Réunion pendant 15 ans :

• - Travail d’accompagnement auprès d’un public d’enfants et d’adolescents aux profils très hétérogènes (Déficiences Motrices, déficience intellectuelle, troubles spécifiques des apprentissages, troubles envahissants du développement / TSA, Polyhandicap).

   

• Différentes expériences sur des postes éducatifs :

• - IME (Institut Médico Educatif / déficience intellectuelle)

  - IEM (Institut d’Education Motrice / Déficience motrice)

  - Foyer d’accueil d’Urgence  (protection de l’enfance) & DITEP (Troubles de comportement)

  - RESIDENCES & FOYERS d’HEBERGEMENT (travailleurs ESAT, adultes handicapés mentaux profonds)

  - CHRS et Service Insertion Logement

• Animateur BAFA pendant 4 ans  (perfectionnement personnes en situation de handicap)

• Formations et spécificités

DEES (Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé) en 2002

DEUG de Psychologie en 1996

BACCALAUREAT Lettres et arts plastiques en 1994

MOOC « Troubles du spectre de l’autisme : interventions » - Université de Genève (2021)

Formation « Corps & Rythmes » - EMAP (2013)

Formation sur le travail à domicile – EFFICIS (2012)

Sensibilisation à l’abord familial et systémique – IDES (2010)

Les stratégies éducatives et leur mise en œuvre auprès d’enfants TED – EMAP (2009)

Manutention et portage des usagers

Brevet secouriste de travail

Habitude de travail en pluridisciplinarité

Elaboration et suivi de projet

Travail de coordination au sein d’un réseau

Développement de partenariats

Travail avec les familles, conduite d’entretiens

Mise en œuvre de nombreux supports de médiation et d’apprentissage

Ancrage de la pratique professionnelle dans les RBPP : (Recommandation des Bonnes Pratiques professionnelles de la HAS)

Centres d’intérêt & support de médiation

• Musique : Guitare d’accompagnement (auteur, compositeur, interprète),  batterie et percussions, MAO
• Arts plastiques & visuels : Dessin, photographie, infographie, montage vidéo, clips…
• Activités sportives de pleine nature

• Licence sciences de la vision (entrainement Visio moteur)
• Formation en développement visuo-perceptif (développement des capacités attentionnelles, mémoire de travail etc)